学有所得

爱的教育 ——《音乐之声》观后感
爱的教育 ——《音乐之声》观后感 南武实验小学 戴姝 《音乐之声》是部在美国家喻户晓的音乐剧,被美国电影学会多次列入百大名单中。每部电影都有其意义所在,都会让人看到,感受到不一样的东西。这部经久不衰的音乐剧同样能给人心灵的感触。从这部影片中我看到了爱与教育是不可分离的,爱在教育中扮演着不可或缺的角色。 影片的一开始是修女玛利亚自由,欢快的在山坡上歌唱,跳舞。她活泼爽朗的歌声,以及热爱大自然,音乐的真挚情感让银幕前的我们眼前一亮,但随着教堂钟声的响起,她慌忙回到教堂而受到其他修女与嬷嬷们的批评使我们看到了她天真,朴实,勇敢,自信以及追求自由,这与其他墨守成规,胆怯的修女形成了鲜明的对比。她爱捣蛋,在修道院唱歌,爬树等一系列行为与其他修女格格不入,被视为不合格的修女。但她却真诚待人,勇敢的承认自己的错误,能让严肃的修道院里充满欢笑,带给其他修女快乐。修道院长看到了她追求自由,热爱大自然的心,觉得应该给她更宽广的天空而不应在与世隔绝的修道院里。于是她成了萨尔茨堡前奥地利帝国海军退役军官冯特拉普上校家七个孩子的家庭教师。 在去上校家之前,玛利亚的内心是很复杂的,对未来充满着未知。但她却给自己信心,她认为自己可以解决一切问题,一点都不胆怯并且欢快的大步向前走去。到达上校家时她被上校“水兵”式的管理方式吓住了。丧妻后上校一直用军队的管理方式管教七个孩子,家里不允许说笑,走路排成一队,吃饭睡觉有着严格的规定。玛利亚感到很荒唐,孩子不应该是这样教育的。但凡事不是一开始就简单的,孩子们对她很抵触,并捉弄她:在她口袋里放蛤蟆。椅子上放松果。但她没有责怪孩子们,反而以一颗善良的心包容了孩子们的一切恶作剧。她的理解与包容渐渐让孩子们接纳了她。最让我印象深刻的是克尔特害怕打雷,打雷的时候因为害怕而抱住了玛利亚,玛利亚很快就给了他安慰,其他孩子也跑过来,他们一起在玛利亚的床上唱歌,做游戏。 上校离开家去了维也纳,在这期间,玛利亚给孩子们缝制了游戏服并带着孩子们出去郊游,感受大自然的美丽。她教会了孩子们如何唱歌,弹吉他。她的音乐课快乐而生动,让孩子们从单调苦闷的生活中解脱了出来。她带着孩子们野餐,爬树还有划船。她给了孩子们应该有的快乐童年,从不强迫孩子们去做一件事,顺应着孩子们的天性。当上校带着男爵夫人回来之后看到无组织,无纪律的孩子们十分生气,决定个要解雇玛利亚,在听到孩子们谈着吉他用天真活泼的歌声欢迎男爵夫人时深深地感动了,也拿起吉他唱起了自己最爱的歌曲。孩子们又找回了曾经的慈父,家里又恢复了欢笑与生机,久违的爱与幸福涌上心头。上校又恳请玛利亚留下来。玛利亚逐渐爱上了上校,但在她得知上校将要与男爵夫人结婚时留下一封信离开了上校家回到了修道院。 孩子们跑去修道院找玛利亚希望她回来,院长对玛利亚说她应该勇敢的面对自己的心。玛利亚回来了,这时男爵夫人离开了,玛利亚与上校结成夫妻。 不同的人能从相同的影片中看到不同的东西,这部影片让我感触最深的是爱与教育。教育是每个人一生发展的必由之路 ,不管是学校教育还是家庭教育。但毫无疑问的是教育需要爱的灌溉。用爱更能达到教育的目的,更能让教育渗透。影片中的玛利亚就是用爱来教育孩子们的,她顺应孩子们的天性,在孩子需要爱与鼓励的时候给予他们需要的。她关心孩子们的心底深处,用爱拉近与孩子们的距离。爱有时候比教育更重要,爱更容易让一个人成长与感恩。这部影片给了众多家长与教师启迪,让我们意识到爱与教育是同行的,也唯有爱才能让教育更合理。 毫无疑问,玛丽亚是一个成功的教育者,“平等、关爱、信任,易地而处”是她教育理念的真实写照。玛丽亚真心爱着这群孩子,想孩子们所想,思孩子们所思,以一个朋友角色真正融入孩子们的生活中,用自己的朝气和活力感染机械的军事化教育的孩子,用自己的智慧和爱心引导孩子热爱自然和生活。在教学中,她能够大胆地打破传统沉闷的家庭教育模式,真正以儿童的发展为本位,遵循科学教学原则,用全新的教学理念、灵活地选取教学方法,创造一种全新的教育模式,营造一种温馨、愉快的学习气氛,让孩子在游戏中、生活中快乐而轻松地学习,使教育取得良好的效果。
Posted @2017-03-13 22:34    阅读全文(145)  评论(0)  好评(0)
做一名心理健康的教师 ——西安交大培训心得体会
做一名心理健康的教师 ——西安交大培训心得体会 戴姝 2017年1月14日至1月20日我有幸参加西安交通大学广州市海珠区骨干教师高级研修班的培训,七天的课程安排得十分紧凑,我也在这七天的学习中收获满满。 这七天我有幸聆听了西安交通大学黎荔教授的《中小学教师心理健康及其维护》、陕西师范大学贺卫东教授的《教师知识结构与专业成长》、韩鹏杰教授的《道德经中的人文智慧》、柏俊才教授的《国学文化与中小学教育的融合》、刘银昌教授的《国学传播与现代化教育》以及曹胜高教授《心智成长与教育策略》的专题讲座,每一场的讲座教授们都能给予我从未有过的体验与收获。让所有参与学习的老师们都发出“听君一席话,胜读十年书”的感叹。西安作为十三朝古都,其深厚的历史文化底蕴让我们流连忘返,而百年交大所焕发的勃勃生机也让我们耳目一新,七天交大的学习也让我重新燃起对教育的热情与信心。 七天的培训学习中让我感受最深获益最多的是黎荔教授的讲座。作为一位刚刚工作不到三年的青年教师,从教的热情似乎开始淡却,工作中忙忙碌碌却发现自己无所作为,因此身心也开始倦怠,而黎荔教授却让我重新燃起对教育的热情。她从中小学教师心理健康的问题出发,一点一点向我们分析中小学教师心理健康问题出现的原因以及现状,让我感同身受。她还告诉我们教师心理健康与学生心理健康有着密切的关系,教师不健康的心理可能直接导致学生的心理障碍,会影响正常的师生关系,甚至还会影响学生的学习态度和生活态度。同时教师的心理健康也会影响到教师自己的工作质量和生活质量。这些都让我对自身心理状况有了全新的理解,也让我明白“水至清则无鱼”这句话的真正含义,每个人活在这个世上,没有谁是纯白也没有人是纯黑,只要保持浅浅灰就好!她告诫我们教师,一个好教师要做到“入乎其内,出乎其外”,以一个最好的状态去面对学生。她告诉我们,幸福是一种感觉,是一种在某种程度上主体可以自由驾驭的情绪体验,因此我们可以从自己心底找到幸福。 她让我明白教师的劳动是一种充满生命涌动的高度创造性的劳动,如果我们能用积极的态度看学校,来看学生,看生活,并且积极行动起来寻找快乐,我们就会对周围的世界保持新鲜感,就会是单调重复的工作和生活变得丰富多彩,就会把平淡无奇的日子过得有滋有味。她鼓励我们全体教师为自己设立一个目标,这个目标会引领我们走到我们人生的最终目的地。 正如傅雷先生所言——真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以,在你战胜外来的敌人之前,先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只消你能不断的自拔与更新。所以作为一名年轻的教师我应该不断更新自己的人生观与价值观,以一种积极的心态去对待工作以及学生,只有这样我教出来的学生才能拥有健康的心态以及健全的人格。 2017年1月22日
Posted @2017-03-13 22:33    阅读全文(218)  评论(0)  好评(0)
杨镇帆寒假亲子共读心得
杨镇帆寒假亲子共读心得 《笨狼的故事》 今年寒假,与帆帆读了《笨狼的故事》这本书。   从中我知道了笨狼是一个乐于助人,还有点傻乎乎的一只小狼。他最好的好朋友是聪明兔、淘气猴、胖小猪、小松鼠。我们都知道狼吃肉,可小笨狼就不吃肉,我觉的真奇怪,因为他的父母不让他吃肉,不想让小笨狼像他的祖宗一样,整天吃生肉,所以小笨狼就不吃肉了。 这本书中的《煮雪糕》这个故事给我留下了深刻的印象。 有一天,小笨狼请朋友吃雪糕,天气太冷,小笨狼怕朋友们坏肚子,便把雪糕煮了一下。朋友们不大一会儿就喝完了,朋友们还等着吃雪糕呢。他们就问小笨狼什么时候能吃雪糕,小笨狼说都给你们吃了,天气太冷,我把雪糕煮了。朋友们说雪糕怎么能煮呢?小笨狼不好意思地低下了头。   我读了书中每个故事,都读得津津有味。这本书让我知道了朋友之间要互相帮助,团结友爱 这本书围绕笨狼和他的朋友们之间发生的有趣的事进行描写,刚开始,我以为笨狼是一只很笨的狼,什么事都做不好,看了这本书以后,我从它的身上看到了许多优秀的品德,如:善良、乐于助人、团结友爱。这正是我们要向它学习的,这与其他作家笔下凶恶的狼形成了鲜明的对比,也彻底改变了我对狼的看法。其中,我最喜欢的是老鼠抢笨狼房子的片段,从这个片段里,我看到的是笨狼的天真,它还真的相信它的房子是老鼠的,坚决不去打扰老鼠,直到聪明兔把门上的老鼠寓改成笨狼寓,笨狼才相信那是它的公寓,从中,我也看到了笨狼和聪明兔深深的友情。    读了这本书,我发现笨狼身上的优点是我们所需要的,如果人人都像笨狼一样,有一颗纯洁善良、热情帮助朋友的心,世界就会更美好!  《 一年级鲜事多》 《 一年级鲜事多》说的就是发生在我们身边的故事。 我最喜欢里面的《荣誉卡》。故事说老师给每个同学的都做了“荣誉卡”,同学每做一件好事老师都会在上面记一点,每积十点就可以和老师换一支铅笔。李静每天都很宝贝地看,只可惜看来看去上面都是空空的,什么也没有。看到这儿,我就偷着乐:每天光知道看,不知道去做,永远也得不到点呀,哈哈…….君伟要带荣誉卡去学校,妈妈以为老师要给他加点,结果是要扣君伟的点,真难为情啊。 我喜欢《一年级鲜事多》里面的故事,里面的小朋友。 《柳林风声》 我很喜欢看《柳林风声》这本书!这里讲了一个非常有趣的童话故事——在美丽的柳树林里,住着四只可爱的动物,它们分别是:善良勇敢的河鼠,稳重成熟的獾,可爱并有好奇心的鼹鼠,管不住自己的蛤蟆。癞蛤蟆的父母很有钱,它父母死了,它就变得很有钱了!它总是想买什么就买什么,喜欢什么就买什么,很浪费,到后来连自己的家都弄没了。癞蛤蟆还特别自以为是!在三个好朋友的帮助下它不但改掉了浪费的习惯,而且还要回了家产!从此以后它们四位好朋友在柳树林里幸福地生活中,每天都很开心! 我觉得癞蛤蟆真是个幸福的!好朋友真是太重要了,在困难时可以帮助你,也可以帮助你改掉坏毛病。以后我也要学习鼹鼠、獾和河鼠,热心地帮助别人。让我的朋友越来越多,生活越来越快乐!
Posted @2016-03-02 14:52    阅读全文(579)  评论(0)  好评(0)
寒假亲子共读体会 一年4班 朱炫烨妈妈
寒假亲子共读体会 一年4班 朱炫烨妈妈 春意浓浓!万物生机勃勃!在春暖花开的季节里,长长的寒假假期也结束了。烨烨小同学又开始新的一个学期的校园生活了。 在这个假期里,在老师推荐下的课外书籍里,我给烨烨朗读了《一年级鲜事多》 。《我和小姐姐克拉拉》 、《木偶奇遇记》 、《吹牛皮大王历险记》 。 由书带领着烨烨回顾上学期自己在学校里发生有趣校园生活。也跟我分享了很多他之前没有说过教室里上课的情况、跟同学相处日子的点滴。。。。。。我也不禁的回想起刚刚开学一个由不懂拼读拼音而哭鼻子的小男孩长大了,有自己的想法了。。。。。。在老师辛苦的引导下他学了很多课本知识,认得了很多字,会背了很多古诗,变为一个很乐观可爱的孩子好学生。 借《木偶奇遇记》主人公匹诺曹,这个最先由厌学、不尊重家人、好吃懒做,想不付出就有收获的坏孩子最后变成一个爱长辈,爱父母,勤奋好学的好学生好孩子的故事告诉烨烨:要做有好习惯尊长爱幼的好孩子;小的时候要认真学文化长知识,日后努力实现自己的目标。就如建房子般,要扎扎实实地打好基础,就不怕风吹雨打。。。。。。 借与姐姐克拉拉生活趣事一起去感受现实版与妹妹的有哭有笑吵闹生活中趣事,感恩我们的生活,感恩爱我们跟我们爱的人。用心去畅游吹牛大王奇妙而不可思议的旅行。。。。。。 在寒假的过程中,我们做得很不好的地方是对英语疏忽了,没有怎么看英语书。我也发现了烨烨对学习还不够热心,需要大人嘱咐才能完成当天的作业;对看书不够积极,不喜欢看书。看书的时候没耐心,粗心,还有很多生字不懂。这些都是他在新学期要努力克服的难关,也是我这个当妈妈的很艰巨的任务,要思考:如何才能让他喜欢上读书如何爱上阅读? 一份耕耘一份收获,在播种的季节中,愿我们耕耘者都能称心如意,心想事成!
Posted @2016-03-02 14:51    阅读全文(568)  评论(0)  好评(0)
亲子共读体会 一年级(4)班 韦云皓家长
亲子共读体会 一年级(4)班 韦云皓家长 亲子共读让父母给孩子树立了一个很好的榜样,儿子平时看书从不喜欢看全文字的书,带他去图书馆都是只选择一些图文的,图画的一些书集,只要是全文字的让他读他就觉得很范难,特别是这次老师推介的这些书基本都是全文字的,刚开始拿回书来,他就很感兴趣的觉得有新书了,很想去打开看看是什么书,结果一看是全文字的,就不想看了。要让他自己去看,开始不是很愿意,我就一开始先给他读一小节,第一本书是木偶奇遇记开始,我读一小节,儿子再读完一节,就这样,一人一小节的这样读完一本书,慢慢的,他就感兴趣了,后来我就基本只要是有空在家都会抽30分左右时间给孩子朗读,在我给孩子朗读的过程种,能引导他对每一本书的兴趣,就这样他就可以自愿的去朗读了。 非常感谢老师的用心良苦开展这样的亲子共读活动,你们不止给予孩子们的关爱,还为我们家长增长教育孩子知识创造了一个非常好的平台。
Posted @2016-03-02 14:49    阅读全文(988)  评论(0)  好评(0)
事业的基础,人生的乐趣 ——如何做小课题研究专题报告会
事业的基础,人生的乐趣 ——如何做小课题研究专题报告会 2016年3月1日下午,蒋远义副校长以“事业的基础,人生的乐趣”为题为全体教师做了一场关于“如何做小课题研究”的专题报告会,其目的在于帮助全体教师解决在“小课题”研究中出现的一些实际问题。 报告会上,蒋远义副校长深入浅出,就“什么是小课题研究?”“小课题小在哪里?”“为什么要进行小课题研究?”以及“关于小课题研究方案的设计”等几个方面都做了精彩且详细的解读。他语言简洁明了,将“小课题研究”的一些专业术语以通俗易懂的方式呈献给全体与会老师。他引用了大量的典型案例,让生涩拗口的专业术语听来更加的生动形象,便于教师们实际操作。 会议过程中,他还会及时与老师们互动沟通,让教师们也参与到报告的讨论中来,激发了教师们倾听、探讨的热情,全体与会教师也都积极响应,并认真做好笔记,大家都被这场报告深深吸引。 听了这场讲座,教师们对“小课题研究”这种“草根式”的研究有了深刻而具体的了解,大家纷纷表示下阶段要切实做好小课题研究,踏上教师专业发展的高速公路,在教学研究中享受教书育人的研究乐趣。 广州市海珠区南武实验小学 戴姝供稿
Posted @2016-03-02 14:47    阅读全文(576)  评论(0)  好评(0)
一年级语文预习要求
一年级语文预习要求     课前预习是课堂高效学习的基础,良好的预习习惯将大大促进学习成绩的提高。预习,让我们从一年级开始。如何预习呢?结合我班实际,我提出:“八字预习法” 1、读 读课文至少3遍,读通为止,书读百遍,其义自现嘛,读通了,孩子自然就明白课文写了什么内容了,你可以听他读再问一问他。一读晓,二读通,三读美。 2、标 用铅笔在课文的每一自然段前面标上序号。这一方面是为了弄清楚课文的脉络,另一方面也是为了上课时听讲更方便。因为老师一定会说:“第X自然段告诉我们……”或者说“让我们来看看第X自然段。” 当然,对于只有一个小节的诗歌就不必标段了。 另外,标还有将“我会认”的字的拼音自己写上去。 3、圈 把田字格中的生字(也就是“我会写”)在课文中圈出,当然圈字的同时,字音和课文中的词也就明了了。 4、找 找生字中易错易混的读音,包括蓝线内(也就是“我会认”)的二类字。易错的无非是前后鼻音的区别、n、l的区别、平舌翘舌的区别,孩子找到了,自然也能分辨了。这个要着重纠正读音。 5、书 用手在空中边写生字边说出每个笔画,笔画名称知道了,笔顺也练啦! 6、扩 给生字组词,至少2个,尽量用学过的字。拓展了孩子的知识面,变相的生字也至少写了两遍了吧。 7、记 即记忆生字的方法,可以用加一加、减一减、换一换、编儿歌、编字谜等方法,便于孩子更清楚的记住生字)。 8、提    学贵有疑。会读书的孩子应该会提问,会提问的孩子一定善学习。读了一篇新课文,小脑袋里产生了什么疑问?有哪些不懂的地方?可以在相应的地方打个小问号,上课的时候专心听。如果老师没有讲到,那就要去问老师。当然,如果能通过自己的方式去解决小问号,那样更好! 希望每一个孩子都能养成预习的好习惯。起始阶段还需要家长的支持、督促与鼓励。一分耕耘一分收获,让我们共同播种!
Posted @2016-02-24 17:33    阅读全文(401)  评论(0)  好评(0)
寒假给家长的一封信:过一个健康充实的书香寒假
过一个健康充实的书香寒假
一(4)班各位爱孩子的父母:
你们好!
学期就要结束,这是本学期老师给你们的最后一封信。几乎每一封信,老师都是用整整一周时间磨出来的。需要讲的事情很多,需要反复的话很多,每个孩子的家庭情况又不同。说少了怕有遗漏,说多了怕没重点,说轻了担心不能引起触动,说重了又怕伤人……所以,需要反复斟酌慢慢磨。
因此,请保存这些信件,这是您.........
Posted @2016-02-23 13:04    阅读全文(797)  评论(0)  好评(0)
何苇茹:亲子共读心得
何苇茹亲子共读心得 一(4)班何苇茹 自从买了这几本书回来,苇茹就天天缠着我给她读,读书时她安安静静地坐着,每次都听得津津有味,有时还会提问。 每读完一篇,我也会问一些问题,看她到底是不是仔细听了、听懂了没有、这个故事告诉你什么了,或者叫她复述一下故事的内容。经过这一系列的问题和要求,我也能更加了解苇茹对故事的理解能力。不仅孩子学到了很多,也增加了我对孩子的了解。 苇茹很喜欢叫我读《小姐姐克拉拉》,里面充满童趣的故事特别吸引她,有时她会听得哈哈大笑,有时叫完就会批评她们两姐弟这样做不乖,应该怎样做才对,有时我们会一起讨论故事里面的情节,在这个过程中,我和孩子的距离也更加拉近了。 这几本书,不仅使得孩子的假期更加丰富,也使得亲子关系更加贴近,真是为我和孩子的寒假生活增添了浓墨重彩的一笔! 何苇茹家长
Posted @2016-02-22 22:22    阅读全文(377)  评论(0)  好评(0)
亲子共读
亲子共读心得 一(4)班闫涵柳 女儿刚上小学一年级,对于读书学习等都还没有形成好的习惯,我也深知培养孩子的阅读及学习习惯的重要性,但平时工作比较忙,我自己也没有读书的习惯,所以孩子的习惯一直没有养成。这个寒假老师要求家长亲子共读8本书,我感到了很大压力,但也使我下决心培养孩子的阅读习惯,当然开始有点难,要家长的引导才行。 寒假刚一开始,我就制定了读书及学习计划,每天什么时候开始读书学习,都有详细规定,女儿也很有兴趣,每天晚上吃完饭休息一下,我们的读书就开始了,首先是我给她读《笨狼的故事》,每读一篇,她都会和我一起探讨故事情节,也是在这个时候,我才感觉原来这样与孩子一起读书是这么的温馨、快乐。几天下来,我们家就由以前一上床就看手机、ipad变成了一上床就看书的景像,最搞笑的是我家老二,一看到姐姐看书,就开始去找自己的小书,这让我倍感欣慰;更让我高兴的是:他爸爸也加入了读书的行列中来,因为老师说了,《电话里的童话》和《柳林风声》要爸爸读,所以我家每天晚上就成了这样一个情景:一家四口依偎在一起共同读书,多么温馨呀! 多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外知识,激发他们学习的兴趣,又可以增进亲子关系,真可谓一举多得。我也非常感谢学校老师对我们提出这样的要求,才让我的孩子养成了读书的好习惯,也让我们家长与孩子一起读书,学习,一起成长。 亲子共读是需要父母和孩子坚持用心做的长期“工程”,让我感触最深的是贵在坚持,父母做孩子的榜样,家长参与能激发孩子的读书兴趣,让孩子从阅读中得到乐趣。当然,我会一直坚持下去的。
Posted @2016-02-22 22:20    阅读全文(338)  评论(0)  好评(0)
邹弈涵寒假亲子共读心得
假老师布置了“亲子共读”的任务,面对8本书,孩子和我都感到任务艰巨,但是看完一本本书后,我发现孩子喜欢上了阅读,每每读完一本书,孩子就会自然而然地发表一些自己的见解和感悟。 我们为孩子朗读了《笨狼的故事》、《我和小姐姐克拉拉》、《电话里的童话》、《柳林风声》,孩子自主朗读了《一年级鲜事多》、《龙年的礼物》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王历险记》。和女儿一起读完这些书,不仅让我走进孩子的世界,享受孩子纯真的喜怒哀乐,还增加了母女之间的亲情与交流,同时让我深深感到一定要持之以恒地抽出时间去陪伴孩子一起学习,让孩子每一天都在进步中成长,在快乐中长大! 下面是弈涵同学读完8本书后的心得: 1.《笨狼的故事》 从这本书中,弈涵学到了在别人有困难的时候要帮助别人;不可以骗人;要懂得分享。 2.《我和小姐姐克拉拉》 弈涵觉得这本书很有趣,还很搞笑。 3.《电话里的童话》 这本书里有很多童话故事。 4.《柳林风声》 这本书讲了四只小动物在森林里生活、交往的故事,很有趣。 5.《一年级鲜事多》 这本书讲了一年级小朋友上学的故事,弈涵从中学到了不要怕读一年级,不要上课了才去上厕所,要听老师的话。 6.《龙年的礼物》 从这本书中能了解到龙的出生和一些民间习俗。 7.《木偶奇遇记》 从这本书中学到了不要贪玩,要听爸爸的话。 8.《吹牛大王历险记》 弈涵觉得这些故事很有想象力。 虽然上述心得很简单,但都是弈涵同学与父母读后的真实体会,也是弈涵小学第一个寒假的收获,当然读完这些书后,弈涵能认识的字也明显增多。
Posted @2016-02-22 22:11    阅读全文(301)  评论(0)  好评(0)
回不去的童年
回不去的童年
 
年纪越大,越容易回忆过去;压力越大,愈向往回到童年。童年,是人生中最幸福的时光。少年不识愁滋味,无拘无束,无忧无虑。因为童年被爱包围着,所以不管贫穷还是富有,大多数人的童年都是快乐的。有时候我会傻傻的想,人要是永远长不大该有多好。童年的我们身在福中不知福。因为比较,有了爱和恨,有了多与少,有了不足,有了怀念。多少次在梦里我挥舞柳条天马行空地奔跑,多少次妈妈喊我回.........
Posted @2015-09-18 17:11    阅读全文(1132)  评论(0)  好评(1)
今天作业
9月18日数学作业:1、读书第21~~22页,并背2、3、4、5的分与合。2、《口算》建议做第6页的练习三。3、《小状元》建议做10~~11页。
Posted @2015-09-18 17:09    阅读全文(504)  评论(0)  好评(0)
拼音过关试卷
拼音第一课过关测试卷(aoe)
一、准确认读
ā e ǒ à è o á ě ó ǎ
ò ē ō ɑ é
二、比一比,读一读
ā—ō   á—ò   é̵.........
Posted @2015-09-18 17:05    阅读全文(446)  评论(0)  好评(1)
今天作业
家长们好!本周双休的语文作业是:1.预习zh/ch/sh以及第23页;2.家听A:单韵母、所学过的声母(第1页到20页)以及整体认读音节yi/wu/yu/z/ci/si;3.读《经典》,谢谢配合!
Posted @2015-09-18 17:02    阅读全文(359)  评论(0)  好评(0)