爱的教育 ——《音乐之声》观后感

爱的教育 ——《音乐之声》观后感 南武实验小学 戴姝 《音乐之声》是部在美国家喻户晓的音乐剧,被美国电影学会多次列入百大名单中。每部电影都有其意义所在,都会让人看到,感受到不一样的东西。这部经久不衰的音乐剧同样能给人心灵的感触。从这部影片中我看到了爱与教育是不可分离的,爱在教育中扮演着不可或缺的角色。 影片的一开始是修女玛利亚自由,欢快的在山坡上歌唱,跳舞。她活泼爽朗的歌声,以及热爱大自然,音乐的真挚情感让银幕前的我们眼前一亮,但随着教堂钟声的响起,她慌忙回到教堂而受到其他修女与嬷嬷们的批评使我们看到了她天真,朴实,勇敢,自信以及追求自由,这与其他墨守成规,胆怯的修女形成了鲜明的对比。她爱捣蛋,在修道院唱歌,爬树等一系列行为与其他修女格格不入,被视为不合格的修女。但她却真诚待人,勇敢的承认自己的错误,能让严肃的修道院里充满欢笑,带给其他修女快乐。修道院长看到了她追求自由,热爱大自然的心,觉得应该给她更宽广的天空而不应在与世隔绝的修道院里。于是她成了萨尔茨堡前奥地利帝国海军退役军官冯特拉普上校家七个孩子的家庭教师。 在去上校家之前,玛利亚的内心是很复杂的,对未来充满着未知。但她却给自己信心,她认为自己可以解决一切问题,一点都不胆怯并且欢快的大步向前走去。到达上校家时她被上校“水兵”式的管理方式吓住了。丧妻后上校一直用军队的管理方式管教七个孩子,家里不允许说笑,走路排成一队,吃饭睡觉有着严格的规定。玛利亚感到很荒唐,孩子不应该是这样教育的。但凡事不是一开始就简单的,孩子们对她很抵触,并捉弄她:在她口袋里放蛤蟆。椅子上放松果。但她没有责怪孩子们,反而以一颗善良的心包容了孩子们的一切恶作剧。她的理解与包容渐渐让孩子们接纳了她。最让我印象深刻的是克尔特害怕打雷,打雷的时候因为害怕而抱住了玛利亚,玛利亚很快就给了他安慰,其他孩子也跑过来,他们一起在玛利亚的床上唱歌,做游戏。 上校离开家去了维也纳,在这期间,玛利亚给孩子们缝制了游戏服并带着孩子们出去郊游,感受大自然的美丽。她教会了孩子们如何唱歌,弹吉他。她的音乐课快乐而生动,让孩子们从单调苦闷的生活中解脱了出来。她带着孩子们野餐,爬树还有划船。她给了孩子们应该有的快乐童年,从不强迫孩子们去做一件事,顺应着孩子们的天性。当上校带着男爵夫人回来之后看到无组织,无纪律的孩子们十分生气,决定个要解雇玛利亚,在听到孩子们谈着吉他用天真活泼的歌声欢迎男爵夫人时深深地感动了,也拿起吉他唱起了自己最爱的歌曲。孩子们又找回了曾经的慈父,家里又恢复了欢笑与生机,久违的爱与幸福涌上心头。上校又恳请玛利亚留下来。玛利亚逐渐爱上了上校,但在她得知上校将要与男爵夫人结婚时留下一封信离开了上校家回到了修道院。 孩子们跑去修道院找玛利亚希望她回来,院长对玛利亚说她应该勇敢的面对自己的心。玛利亚回来了,这时男爵夫人离开了,玛利亚与上校结成夫妻。 不同的人能从相同的影片中看到不同的东西,这部影片让我感触最深的是爱与教育。教育是每个人一生发展的必由之路 ,不管是学校教育还是家庭教育。但毫无疑问的是教育需要爱的灌溉。用爱更能达到教育的目的,更能让教育渗透。影片中的玛利亚就是用爱来教育孩子们的,她顺应孩子们的天性,在孩子需要爱与鼓励的时候给予他们需要的。她关心孩子们的心底深处,用爱拉近与孩子们的距离。爱有时候比教育更重要,爱更容易让一个人成长与感恩。这部影片给了众多家长与教师启迪,让我们意识到爱与教育是同行的,也唯有爱才能让教育更合理。 毫无疑问,玛丽亚是一个成功的教育者,“平等、关爱、信任,易地而处”是她教育理念的真实写照。玛丽亚真心爱着这群孩子,想孩子们所想,思孩子们所思,以一个朋友角色真正融入孩子们的生活中,用自己的朝气和活力感染机械的军事化教育的孩子,用自己的智慧和爱心引导孩子热爱自然和生活。在教学中,她能够大胆地打破传统沉闷的家庭教育模式,真正以儿童的发展为本位,遵循科学教学原则,用全新的教学理念、灵活地选取教学方法,创造一种全新的教育模式,营造一种温馨、愉快的学习气氛,让孩子在游戏中、生活中快乐而轻松地学习,使教育取得良好的效果。
Posted @2017年03月13日 22时34分  阅读(146)  评论(0)   上一篇:做一名心理健康的教师 ——西安交大培训心得体会 
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