《教育智慧从哪里来》读后随想
教育智慧来自于研究精神与实践
——读《教育智慧从哪里来》随想
徐永海
 
读完王晓春老师的《教育智慧从哪里来》一书,感触颇深,获益良多。尤其是对于王春晓老师对于案例的评价,其真知灼见字字珠玑,让我对许多教育问题有廓然开朗的感觉。其中感悟最深的,乃是教育智慧来自于研究精神与实践。
首先,王春晓老师对于爱心有着客观认识。成功教育离不开爱心.........
Posted @2012-02-23 09:04    阅读全文(855)  评论(2)
2011学年培红小学教育工作计划

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Posted @2011-09-27 14:27    阅读全文(729)  评论(0)
幼儿园大班家长如何为自己的孩子做好上小学的准备?
幼儿园大班家长如何为自己的孩子做好上小学的准备
Posted @2011-03-24 21:58    阅读全文(2038)  评论(1)
2010学年学校工作计划
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Posted @2010-09-18 22:42    阅读全文(1463)  评论(0)
一切皆有可能!——超时空穿越或成为现实

2010年6月5日的《新快报》报道了这么一则消息:

“放着机密文件的保险箱被放入一个特殊装置之后,可以突然消失,并且同一瞬间出现在相距遥远的另一个特定装置中,可以方便地取出。”这个看似魔术、只能在科幻大片中出现的传输手段,也许在不久将来,就被你我很平常的使用,就像相互打电话一样简单。——它就是量子态隐形传输技术。

这其实是利用量子纠缠效应进行信息传递的一种新型通信方式。量子通信早在二十多年前就开始被科学家们关注并研究了。1997年,奥地利蔡林格科学小组在室内首次完成了量子态隐形传输的原理性试验验证。2004年,这个小组的科学家们通过多瑙河底的光纤信道,成功将量子“超时空穿越”距离提高到了600米。

中国科技大学潘建伟、彭承志等科学家在2007年实现了16公里的自由空间量子信道。在2009年实现了世界最远距离的量子态隐形传输,证实了量子态隐形传输穿越大气层的可行性。

读到这则新闻,我兴奋了好长一段时间。纵观信息传输发展历史,我们不难发现,信息传输手段必然会有新的质的飞跃。目前,图文声音的即时传输已经不成问题了,在此基础之上的质变是什么?每每想到这个问题,答案总是让人们砰然心跳:一定就是实物的跨时空即时传输!

如果研究顺利的话,瞬间的乾坤大挪移,就成为轻而易举的事情。通过设置在南非和广州的站点,经过特别批准后,今晚就到足球城看西班牙如何屠杀瑞士抑或是东道主如何艰难对阵乌拉圭,然后回家睡觉,不再是无稽之谈。

Posted @2010-06-16 12:57    阅读全文(906)  评论(0)
妈妈,只有你最欣赏我(转载)
      第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”  
       回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”  
  那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
  
  儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”  
    回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。”  
  说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。  
  
       孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”  
  她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”  
  
       高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。  

  儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
Posted @2010-05-18 23:05    阅读全文(990)  评论(8)
有感于抽奖不中
我屡次参加抽奖活动,亦曾多次购买彩票,数十年来不下百次,然鲜有中奖者,中大奖更是尚未有之。每每如此,总是兴叹缺乏中奖之命。今晚又参加了一次抽奖活动,参与者合计不过二百余人,而奖项不下七八十,粗略一算,中奖率五分之二。即便如此,仍是空手而归。然今晚却有顿悟:切不可停留于叹息之上。细想:既无中彩之运,则不可依赖之。举事望成功,若押注于运气,存侥幸之心理,则败北十有八九。故于我本人,切记幸运之神绝不眷顾.........
Posted @2010-05-13 13:24    阅读全文(1009)  评论(4)
“更高速”把我们带到什么地方?
最近,坐了一趟据说是国内速度最快的火车——武广高铁,其时速最高达到350公里。在一个多小时的行程里,对于速度这个问题,我有了新的感受。
速度能够说明时间和空间的关系,它可以让我们赢得时间,突破空间。速度越快,时间越短。由此我们可以在理论上推断:速度达到一定程度,时间为零;再快一点,那么意味着时间可以倒流。这么说,回到过去,是可以的。
所以,速度应该成为我们永恒的.........
Posted @2010-05-06 23:56    阅读全文(976)  评论(4)
地震活命三角
美国国际救援专家亲授地震活命三角


近期地震愈来愈频繁也愈猛烈,您住在地球上任何角落都可能难逃地震的伤害,小心不要被地震淘汰!以下是一位美国人写文要救各位,请勿枉费他的一番善心!
 
我叫道格*库普(Doug Copp)。是世界上最有经验的救援小组─美国国际救援小组(ARTI)的首席救援者,也是灾难部经理。


我曾经和来自60多个不同国.........
Posted @2010-04-27 23:18    阅读全文(1644)  评论(0)
地震了,我们怎么办?——重学抗震救灾知识

地震了,我们怎么办?

2008年的512日,汶川发生了8级强烈地震,给当地人民造成了巨大的伤亡,当时我就在网上搜索到一个有关防震减灾的PPT,里面图文结合,形象生动,给我们的启发很大。自从这个PPT挂在校园网上,到现在已经有五百多人次的点击。

最近,全球各地陆续发生的多起震级不同的地震,给人们带来了程度不一的损失。刚刚发生的玉树地震,更是给祖国人民带来又一次巨大的伤害。我个人认为,种种迹象表明,近年地球进入了地震的活跃期,很有必要引起我们的重视。鉴于目前世界各地频繁发生地震,很有必要对有关防震减灾的知识再一次进行学习。

    作为未成年人高度密集的小学,如何开展切实有效的抗震救灾、自我保护教育?这是摆在我们面前的课题,也是一项迫切而必须的任务!

    我觉得,学校有责任通过各种途径提高师生自我防护的意识和能力。例如,掌握有关地震的常识,在发生地震时如何紧急避难、迅速逃离危险地带?经常进行紧急疏散演习等。此外,还要经常性的对校园硬件设施进行安全隐患的排查,争取在专业部门的帮助下,提高建筑物的抗震能力等。最后,学校也有责任向家长们开展抗震救灾方面的教育活动。

    同时,家长也非常有必要组织家庭成员进行这方面知识的学习。学习日本人的做法,在家庭内也要开展紧急疏散的演习。家里要准备有关的遇到紧急状况时必备的物质,例如用背囊装好压缩干粮、一定分量的水(定期更换)、小型收音机、电池(定期充电)、必备药物等等。

    在这个PPT当中,告诉我们在地震面前如何争取生存的机会,其中有许多地方澄清了我们对地震逃生的误解。大家都来认真的阅读吧,并且把它传给更多的同学、家人和朋友,使大家掌握更多的生存技能!

大家如果能找到更多更实在的资料,到这里来进行交流吧!

Posted @2010-04-25 00:01    阅读全文(1670)  评论(0)
知耻后勇,亡羊补牢;树立信心,着眼未来

 

 

知耻后勇,亡羊补牢;树立信心,着眼未来

——衷心感谢那些最严厉地批评我们的人

 

 

本文内容只向本校老师开放,请老师们登陆“教师内网”阅读。谢谢!

Posted @2010-04-21 01:03    阅读全文(1356)  评论(0)
向老师和家长们强烈推荐一个关于家庭教育的网站

刘良华是华南师范大学教科院博士、教授,教师教育与基础教育研究中心主任。近期我登陆了他开办的家庭教育网站:http://liulianghua.edu11.net/发现这是一个关于家庭教育方面非常优秀的天地!正如刘教授的课一样,让人有耳目一新、豁然开朗的感觉。假如你希望自己能够成为一名合格的家长,那么请你也来看看吧,一定有意料之外的收获!

Posted @2010-03-23 00:06    阅读全文(1273)  评论(0)
培红小学教师日常工作绩效评估办法、学期工作绩效奖励办法
    各位老师,培红小学教师日常工作绩效评估办法、培红小学教师学期绩效奖励办法已经放进“教师内网”,以供大家阅读并提出意见。收集意见从3月3日至3月14日,若有增删补改建议的,请与徐校长联系。谢谢!
Posted @2010-03-03 13:03    阅读全文(3272)  评论(3)
校长任期目标
《校长任期学校发展规划(2009-2012学年)》及《校长任期目标呈报书》已经放入“教师内网”,请老师们登陆浏览。若有意见和建议,请及时与本人联系,谢谢!
Posted @2010-03-01 15:07    阅读全文(3665)  评论(2)
历奇活动中的安全管理
历奇活动中的安全管理.ppt
Posted @2009-11-24 23:26    阅读全文(1470)  评论(0)