钱老师数学课十项常规
1.上课前提前准备好自己的学习用品；
2.上课后迅速进入学习状态，不再想或议论课间发生的事情；
3.不可以有不礼貌的小动作，上课时不可以随便离开座位，更不能互相打闹；
4.积极思考并回答问题，课堂上发言，要起身站好，声音宏亮，但不要大声喊叫；
5.尊重别人的发言与想法，别人回答问题时要认真听，不要随便插话，有不同意见等同学把话说完后再发表自己的.........
数学作业
请用表格的形式列出你每天的生活及学习的作息时间，并标明每项活动经过的时间。希望同学们在这个寒假里不仅能充分休息也能为下学期更好的学习进行预习和复习。假期共30天，考虑部分同学有出行安排，共布置20天的作业，请大家自行安排，按质按量完成。
①每天练习20道口算题。可以自行买口算练习本，或者紧扣教材家长自行编题，并及时批改。（计算只有多练才能又快又准，不坚持练习容易生疏）.........
一个不容忽视的“小”问题－－会的做不对 (1)
很多家长经常问我这样的问题：
我的孩子很聪明，但总因为粗心大意失分较多，做作业时需要提醒，经常说他也改不了。
请问专家：孩子做题不认真，计算总出错，难题多会做，简单题常常错误，屡教不改怎么办？我的孩子，男，8岁，小学三年级，就读课程：语文、数学、英语三门。尤以英语、语文每次.........
有感于“平行线间的距离处处相等？的说法对吗”
今年的小升初（海珠区2010年）毕业考试中出现了这样判断题：平行线间的距离处处相等，圆的周长与直径成正比，等等，巡考中却发现很多优秀的学生不假思索地判断是错误的，我的确迷惑了很久，课堂上讲了N遍，为什么关键时刻还是出错了，课后找部分学生了解原因，学生的回答是前一个问题没有“强调平行间的距离处.........
《单位换算》典型错例分析与对策
本单元是在学习了长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨的基础上，再把学生已经学习过的长度单位和质量单位进行归纳总结，把长度单位和质量单位的知识系统化，因此，熟练地掌握单位之间的进率，准确地进行单位之间的换算是学生学习的难点。下面，我就这一知识点对学生的错例进行分析并采取有针对性的教学策略。
一、典型错例分析
1、.........
数学，该赋予学生什么？
----听陈欢老师的《植树问题》一课有感
摘自《再凑一个我博客》：http://eblog.cersp.com/userlog/16954/archives/2007/3.........
快乐暑假 ，开心学数学
---- 二年级数学暑假作业单
亲爱的孩子们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，你们都有了不少的收获，现在我们迎来了愉快的暑假，告别二年级的同时,你们也即将成三年级的学生了。老师祝贺你们！！那如何更好的体会数学就在我们身边，让自己.........